1) A partir de la segunda mitad del siglo XIX, Chile comenzó un proceso de liberalización y secularización de sus instituciones políticas, restringiendo las facultades del presidente y fortaleciendo los derechos individuales.
2) También se vivió una fuerte secularización de la sociedad y un conflicto entre el Estado y la Iglesia Católica por el control de la educación y otras esferas.
3) Estos cambios consolidaron la hegemonía del liberalismo en Chile en la segunda mitad del siglo XIX.
liberalismo
economía
ideas
ilustracion
capitalismo
economía
vias de comunicación
dominio del mmar
puero de valparaiso, comercio exterior, mercantilismos
bancos
influencia de los ingleses en la economía chilena
relaciones internacionales
comercio y exportaciones de trigo
australia y california
fiebre del oro
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Características del estado nación y los retos de los actores en el sistema in...Marisol Prado
Estado puede ser definido como una organización respaldada por el denominado monopolio de la violencia legitima.
Nación Es un conjunto de personas de un mismo origen étnico que tienen unos vínculos históricos, tradicionales y culturales.
Características del estado nación y los retos de los actores en el sistema in...Marisol Prado
Estado puede ser definido como una organización respaldada por el denominado monopolio de la violencia legitima.
Nación Es un conjunto de personas de un mismo origen étnico que tienen unos vínculos históricos, tradicionales y culturales.
Presentación PPT. sobre el ideario del liberalismo en Chile a finales del siglo XIX. Para Centro de Formación Técnica ICCE.( Carrera: Técnico en Administración Pública)Profesor Alexander Fuentes.
Índigo Energía e Industria No. 16 |Tradicionalmente, las estaciones de servicio han sido vistas sólo como puntos de suministro de combustible para vehículos. Sin embargo, en la actualidad, estos espacios experimentan una transformación significativa hacia la sostenibilidad y la incorporación de tecnologías verdes.
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3. “ Se me ha llamado interventor. Lo soy. Pertenezco a la vieja escuela y si participo de la intervención es porque quiero un parlamento eficiente, disciplinado, que colabore en los afanes de bien público del gobierno. Tengo experiencia y sé a donde voy. No puedo dejar a los teorizantes deshacer lo que hicieron Portales, Bulnes, Montt y Errázuriz”. “ El haber laicizado las instituciones de mi país, algún día lo agradecerá mi patria. En esto no he procedido ni con el odio del fanático ni con el estrecho criterio de un anticlerical; he visto más alto y con mayor amplitud de miras”. Palabras de Domingo Santa María, extraído de la obra de Mario Góngora “Noción de Estado en Chile”
4. Liberalización y secularización de las instituciones Llegada al poder del Presidente Pérez. Avanza la liberalización y secularización de las instituciones. Presidente José Joaquín Pérez (1861 – 1871)
5. la liberalización y secularización de las instituciones Para llevar a cabo El liberalismo chileno Se inspiró en movimientos políticos europeos Ilustración y Revolución Francesa
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7. El control del Estado por sectores liberales Una serie de reformas constitucionales que apuntaban a liberalizar el país. Favoreció Pérez Errázuriz Pinto Santa María Balmaceda
9. Disminuir las facultades del Presidente. Reforzar el predominio del Congreso. Evitar el intervencionismo. Liberalización de las instituciones políticas Entre 1871 y 1883 se realizan una serie de reformas constitucionales Fortalecer los derechos Individuales. ¿Qué buscaban estas reformas?
10. 2. La lucha por laicizar las instituciones Cuestiones teológicas o doctrinarias Originó un conflicto Iglesia/Estado llamado Influencia de la Iglesia V/S Secularización de la sociedad
11. V/S El Estado La Iglesia Católica El conflicto Iglesia Estado Disminuir la influencia de la Iglesia en la sociedad. Mantener la influencia de la Iglesia en la sociedad. Monseñor Rafael Valdivieso, hasta 1878, Jefe de la Iglesia chilena Miguel Luis Amunátegui Intelectual liberal
12. Impulsor de las “Leyes Laicas”. La lucha por laicizar las instituciones Presidente Domingo Santa María (1881 – 1886)
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14. Educación Libertad de enseñanza V/S Estado Docente El conflicto Iglesia - Estado También se manifestó Abdón Cifuentes, promotor de la libertad de enseñanza. Diego Barros Arana, defensor del Estado Docente.
15. Nacen los primeros partidos políticos 1849, Partido Liberal. Manuel Camilo Vial, fundador del Partido Liberal.
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21. Balance del siglo XIX Desde una lógica institucional, el siglo XIX pasó por tres etapas: a. 1831–1861, predominio de una república autoritaria. b. 1861–1891, reformas que disminuyen el autoritarismo presidencial y la influencia de la Iglesia. c. 1891–1920, consolidación del liberalismo. La hegemonía liberal se instala en la segunda mitad del siglo XIX.
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23. La expansión de la economía plutocracia permite llamado el surgimiento un nuevo grupo social Matías Cousiño y José Santos Ossa, representantes de los grupos emergentes.
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Notas del editor
La motivación presenta un extracto de un escrito de Santa María. A través del texto se pretenden sintetizar dos de los principales temas de estudios de esta clase, la disminución de los poderes presidenciales y la laicización de las instituciones.
Esta diapositiva no busca resaltar la figura de Pérez. Pretende otorgarle un marco cronológico a la paulatina imposición del liberalismo en Chile.
Aquí, solo se alude a los Presidentes de la República, pero si lo considera necesario puede mencionar otros aspectos que constaten lo afirmado (por ejemplo el control del Congreso).
Colocar las imágenes de Amunátegui y Valdivieso buscan representar el conflicto Estado (liberalismo) Iglesia en dos referentes ideológicos de cada sector, dicho de otra forma se usan para ilustrar el fenómeno.
Esta diapositiva resalta la obra de Santa María, pero es necesario recordar que ya antes, en 1865 con la interpretación del artículo 5º de la Constitución se había iniciado este proceso.
Usted debe profundizar en estos conceptos.
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Si lo considera pertinente puede mencionar otros aspectos relevantes del siglo XIX.
Si lo considera pertinente puede mencionar otros aspectos relevantes de los contenidos estudiados.